Основным местом для организации образовательного процесса с детьми является групповая ячейка, включающая: групповую комнату для игр и занятий (игровую) и раздевалку (приемную). В групповой ячейке каждому ребенку обеспечивается личное пространство: кровать, стул, кабинка и др. Мебель подбирается в соответствии с ростом и возрастом детей.

В каждой возрастной группе созданы центры развития:

• Игротека (дидактические игры, развивающие игрушки).
• Зона для сюжетно-ролевых игр («Ателье», «Кухня», «Столяр», «Больница», «Автобус») - атрибуты к играм подбираются так, чтобы создать условия для реализации интересов детей в разных видах игр..
• Центр строительных и конструкторских игр - различные виды строительного материала и конструкторов из дерева, пластмассы.
• Центр книги и речевого развития (книги, наборы предметных картинок и серии сюжетных картин, игры-драматизации, разные виды театров, телефоны, фотоальбомы, наборы открыток);
• Творческий центр (детские рисунки и продукты творчества детей и взрослых, изделия народных мастеров, разные виды бумаги, изобразительные материалы - краски, карандаши, раскраски, трафареты)
• Центр спорта (спортивные игрушки и физкультурное оборудование, в т.ч. – нетрадиционное, атрибуты к п/и, ростомер)
• Центр музыки (музыкальные игрушки и озвученные детские музыкальные инструменты)
• «Полочка народного декоративно-прикладного искусства» (материал по народному календарю, по русской кухне, по народным праздникам)
• Центр ПДД (картины, плакаты, игры и оборудование по правилам дорожного движения)
• Центр музыки (озвученные детские музыкальные инструменты)

Помимо групповой ячейки для занятий ребенку предоставляются специализированные помещения:
- музыкально-спортивный зал;
- кабинет для занятий №1;
- кабинет для занятий №2.

Оборудование помещений безопасно, эстетически привлекательно, носит развивающий характер. Предметно-пространственная среда детского центра создает комфортное настроение и содействует эмоциональному благополучию детей.